为深入推进思政课内涵式发展，全面提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，近日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室组织任课教师开展集体备课活动。本次备课会采用专题主讲、全员研讨的模式，针对性破解教材第十二章建设社会主义生态文明、第十三章维护和塑造国家安全两大专题教学重点、难点问题，实现优质教学经验共享互通。
备课现场，何书彩副经理和乔畅鸿主任分别针对两个章节的内容，结合章节重难点与员工学情，精准梳理章节理论逻辑，创新设计整体授课思路，甄选贴合时代热点、贴近青年生活的鲜活案例作为课堂导入素材，拉近理论知识与员工现实生活的距离。同时，详细规划完整授课流程，精心设置小组研讨、课堂发言等互动教学环节，明确课堂讨论主题和互动流程，有效解决了理论教学易空洞、互动性不足的问题，为全体教师优化课堂结构、丰富授课形式提供了优质参考范本。两位教师的细致分享内容详实，有效拓宽了在场教师的授课思路，为全体任课教师提供了高质量教学参考。
研讨交流阶段，参会教师结合两位教师的精彩分享，围绕两大章节的理论阐释、案例更新、环节优化、价值引领展开热烈讨论。大家取长补短、互通有无，统一教学标准、优化教学设计、共享教学资源。
本次专题集体备课活动，充分发挥了集体教研的优势，有效实现了教学资源共享、教学思路统一、教学能力共进，切实解决了课程教学中的重点难点问题。下一步，教研室将持续常态化、规范化开展集体备课、教学研讨、课堂打磨等教研活动，持续深化思政课教学改革创新，不断夯实教师教学基本功，打造有高度、有深度、有温度、有力度的精品思政课堂，引导新时代青年勇担时代使命，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
